2014年10月 24日至10月30日，东华大学服装艺术学院产品设计系与鹿特丹大学工业设计工程专业开展了第八次课程合作。在一周的时间内，三位荷兰老师Mirjam ，Bartel ，Mark以及产品设计系吴翔、俞英、田玉晶老师带领了8名荷兰学生与16名中国本科生共同完成课题。本次课题主要针对选定人群进行健康监控设备设计与改良。
此次课题的由沃伦设计（上海）有限公司提供，他们的目标是通过体验式研究和设计的力量来改善生活并激发整个环境和系统的创新，故此选择了“健康监控设备设计”课题让学生发挥创意和想象，发现机会，改善生活。中荷双方学生分成8个团队，在双方老师的指导下，体验了很多设计过程，尝试了新的设计理念与高效科学的设计方法。在紧张的6天时间里，每个小组都对主题不断分析，积极进行头脑风暴，运用多种科学方法定位目标人群并对其深入分析，系统地考虑整个系统的运行以及商业模式；每天在时间结点前都与双方老师讨论得到反馈并于第二天修改深入；每个环节草图文案都进行小组间互相分析直到最后的3D制作与版面输出。
8组学生在沃伦设计（上海）有限公司进行实体考察并提案汇报，每组学生分别展示本组的展板、视频与PPT。沃伦项目经理和团队成员以及中荷双方老师参与了本次课题的终端汇报和展览。此次合作课题的结果都得到了中荷双方老师和沃伦公司的肯定与赞赏。表现突出的两组学生获得了沃伦公司与东华大学时尚产品工作室的精美奖品。
此次课程，不仅是教学活动的改革实践，也是校企间国际合作的进一步推进。中荷双方学生都表示收获颇多，并结下深厚友谊。
此次课题的由沃伦设计（上海）有限公司提供，他们的目标是通过体验式研究和设计的力量来改善生活并激发整个环境和系统的创新，故此选择了“健康监控设备设计”课题让学生发挥创意和想象，发现机会，改善生活。中荷双方学生分成8个团队，在双方老师的指导下，体验了很多设计过程，尝试了新的设计理念与高效科学的设计方法。在紧张的6天时间里，每个小组都对主题不断分析，积极进行头脑风暴，运用多种科学方法定位目标人群并对其深入分析，系统地考虑整个系统的运行以及商业模式；每天在时间结点前都与双方老师讨论得到反馈并于第二天修改深入；每个环节草图文案都进行小组间互相分析直到最后的3D制作与版面输出。
8组学生在沃伦设计（上海）有限公司进行实体考察并提案汇报，每组学生分别展示本组的展板、视频与PPT。沃伦项目经理和团队成员以及中荷双方老师参与了本次课题的终端汇报和展览。此次合作课题的结果都得到了中荷双方老师和沃伦公司的肯定与赞赏。表现突出的两组学生获得了沃伦公司与东华大学时尚产品工作室的精美奖品。
此次课程，不仅是教学活动的改革实践，也是校企间国际合作的进一步推进。中荷双方学生都表示收获颇多，并结下深厚友谊。
图1 分小组面具制作游戏，相互了解
图2：分组讨论 、头脑风暴
图3：分组讨论 、头脑风暴
图4：企业参观和项目经理交流