多年来，中日合作项目部以一流专业建设为目标，积极推进专业课程的深化建设，不断加强高度开放、深度合作、多方协同、专业前沿、注重实践的课程建设。
本次国际合作课程分为三个模块有系统地开展：
第一模块，依托诺丁汉特伦特大学（Nottingham Trent University，NTU）艺术与设计学院的Rebel Tartan项目，我系部学生与NTU的学生组队，分8组，开展以气候变化为关注点的可持续针织服装主题调研与设计，并完成小组和个人的创意及开发阶段线上汇报。
线上可持续系列讲座之一
第二模块，我系部学生继续深入个人主题的设计与开发：通过Style 3D，完成从设计到虚拟缝合、以及成衣展示的过程。
第三模块，基于已有的针织服装造型I课程，强调对纱线的理解和搭配、对针织结构的掌握和变化、针织成衣的设计与工艺，突出动手实践能力。同学们通过实验室上机实践，完成纱线选择与搭配、织片设计与开发、成衣实物造型与制作。
最终，部分优秀同学进行主题、实践过程及成品的在线汇报。
学生实物作品点评
NTU拥有英国最佳艺术与设计学院之一，在针织服装设计教育领域享有盛誉。Rebel Tartan项目由Juliana Sissons教授主持，关注气候变化与服装可持续设计。该项目已经持续开展数年，具有广泛的国际影响。本次合作，同时联合NTU针织专业、日本文化服装学院针织专业等。
数字化转型是当前中国服装产业聚焦的热点，服装的虚拟设计与展示可加速产品开发流程，助力可持续时尚设计。对数字化新型时尚设计人才的培育，既是挑战，也是机遇。Style3D具有“两软件+三平台”及“高仿真、可编辑、可制造”的核心技术，在服装行业有广泛应用。课程开展期间，Style3D特别结合针织物的材质特征和针织服装的款式特点，进行系列虚拟设计内容的讲解，同学们从已有的设计出发，从可持续针织服装虚拟设计切入，进行材质搭配、款式设计、虚拟缝合，并进行虚拟服装展示。
针织技术通过线圈穿套结合成型技术，把各种的纱线转换为具有丰富色彩和肌理的织片和产品，本身就具多样性、复合性的特点；此外，结合数字化、可视化技术的应用，突出流程短的特点，在可持续设计上具有天然的优势。
课程建设中，着眼于国际视野，关注时尚领域的可持续问题，通过虚拟设计、国际合作教学、线上与线下课程的紧密结合与有效组织，着重同学们动手实践能力的培养，最终完成本次课程的深化建设以及实践验证。
学生作品汇报现场
本期合作课程已经结束，有挑战，有投入，有收获，有感动；下一期即将启动，总结提升，整装待发，期待更精彩的相遇。
部分学生作品展示
姓名：蔡静怡
小组：第10组
作品主题：未来植物与胶囊衣橱
作品理念：基于气候变化和可持续设计，希望使用天然纤维或生物面料来替代合成和化学生产的材料，以减少对环境的有害影响。我们团队创建的37号虚拟世界里，每个人只有一个被限制的胶囊衣服。使用环保生物塑料材质为人们的衣橱增添色彩和乐趣，同时降低污染。我个人的设计则聚焦于第37世界喜欢狂欢派对的年轻人，在胶囊衣橱的限制下，通过针织服装的解构和款式搭配的多样化，拓展服装的穿着场合以及穿法，达到可持续的目的。
戴领
小组：第9组
作品主题：Adversity Life
作品理念：因为气候的问题会像被推倒的多米诺骨牌一样，产生一系列连锁反应。气候变化引起的北极生态变化，激发我的主题“adversity life”。灵感来源于北极的北极罂粟和生活在那的因纽特人。北极罂粟的花语是向死而生，它生活在恶劣的环境中，但是对生命充满着热忱，从中提取服装作品中的主要颜色。我希望我的作品可以让人可以想到自然生命的顽强与美妙，关注气候变暖，思考如何更好地可持续发展，保护人们赖以生存的自然环境与资源，让人与自然更加和谐美好。
姓名：陈雯淇
小组：第十一组
作品主题：5Days
作品理念：全球暖化带来了物种的迁移和灭绝，小组围绕动物福利以“15-life on land”为主题，我们各自从一种陆生生物的角度从探讨气候变化与可持续的一系列相关问题。由于蝴蝶是对气候变化感知最为敏感的昆虫，我选择了曾经一度被认为已经灭绝的帕洛斯韦尔德蓝蝶作为我这一次项目探讨的生命。它们成蝶时间短暂却美丽，因此我发散并确定了自己的主题“5Days”。希望通过作品“5Days”使看到的人们发现这一美丽的生命，感受其美好，关注气候变化带来的不良影响，增加对可持续的思考，并能从身边小事入手促进可持续的发展。
姓名：董欣来
小组：第11组
作品主题：定格回忆
作品理念：呼吁人们保护环境，关注气候变化。基于气候变化下长颈鹿所面对的越来越严重的生存问题，选取了定格长颈鹿的美好回忆这个点，通过作品定格长颈鹿的一些美好瞬间，来呼吁人们保护环境。
姓名：高斯杨
小组：第11组
作品主题：Atelopus Zeteki under climate change
作品理念：基于Life on land的小组主题，聚焦泽氏斑蟾的生存环境，用针织模拟泽氏斑蟾曾经的栖息地生态环境，呼吁人们关注气候变化以及在气候变化下动植物的生存现状。
姓名：陈思言
小组：第12组
作品主题：Oil Reimagined
作品理念：在上衣的设计中，将海洋蓝与灰橙色相结合，模拟了一种石油污染海洋的生态环境，用透明鱼线的编织将领口与衣身相连接。下装的阔腿裤我采用了不对称的设计手法，营造一种破碎的美感。我关注到了石油泄漏对海洋环境造成污染的事件。我希望通过对材料的二次改造可以呼吁更多人尝试将海洋污染物“变废为宝”，将环保理念落实到实际行动中来。
姓名：徐彦
小组：第12组
作品主题：Palingenesis
作品理念：呼吁人们重视环境保护和塑料污染。现代生活中，一次性塑料包装材料使用非常多，而一般塑料需要长达100-200年才能自然降解，这就造成了大面积的污染。我关注到以上现象，以此为灵感，选择了金银丝线和段染纱线。用蓝灰段染纱来表现海洋生态环境遭受破坏的情绪；提取了一次性吸管的型，使用管珠作为装饰；突出针织肌理的表达，最终制作成衣。
姓名：李若妤
小组：第15组
作品主题：呼吸循环
作品理念：通过绿色植物来研究植物呼吸之间的循环关系。本次的具体研究对象为海藻，提取海藻生长期、发育期、死亡期三个生长阶段的色彩，提取不同海藻细胞的形态肌理，主要采用网状结构、木耳边结构、挑洞结构、浮线结构、抽褶结构等来模拟海藻生长状态以及细胞形态，希望通过展现植物的呼吸循环，有利于碳中和，进而呼吁环保与可持续发展。
部分学生课程收获感言
在前期的合作中，我更好的理解了可持续时尚的意义，在如何实现可持续时尚上有了很多的收获，也有机会进行了不同的尝试。
这次与NTU的合作项目课程让大家收获颇丰，我不仅设计完成了个人作品，还根据自己的灵感与想法进行了Rebal Tartan的格纹设计和Style3D的课程学习，让作品更加的丰富并且有了新的展现方式。
合作也是互相学习的过程，我们与国外学生进行了多次小组讨论，国外学生的思维模式与国内学生存在差异性，这种差异性给我打开了不同的思路，也在交流中收获的许多。
在课程中接触到了style3D虚拟服装，老师的悉心讲解与指导解决了我在学习和实践过程中的困难，最终完成后也感受到了数字化时装的真实性与便捷。
在最后我有幸进行了个人课程汇报，锻炼了我的临场能力与语言水平。非常感谢学院和各位老师，提供了这次的机会与指导。
非常感谢这次课程，让我度过了一段难忘、丰富且充实的学习之旅。
课程支持与合作：
东华大学团队：
课程负责教师：周立亚
特邀指导教师：翟佳
实验带教老师：管燕桃
助教：郭江、王悦
线上课程支持：王朝晖、夏明、孔德壮、童玲
国际合作交流与沟通：陈盟盟
诺丁汉特伦特大学（NTU）团队：
Rebel Tartan项目负责人：Juliana Sissons
教师团队Ian Mmcinnes，Lisa Shawgi，Krystyna Kolowska
线上课程支持：Gabriela Burgess
国际合作交流与沟通：Pei Liu，Chengni Fu
Style 3D团队：
特别技术顾问：冯晓天、董玲丽
特邀讲师：覃志银
图片提供：
周立亚及各位同学
页面排版：
陈思言